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从"社区管理"走向"社区治理",突出了由"管"到"治"的转变,体现了在信息化、全球化、民主化语境下的新型管理范式,是建立新型政社关系,促进全社会共同参与教育治理的内在要求。本文通过阐释学习共同体内涵,探索这类组织发展现状和运行规律,明晰其发展中存在的问题,有针对性地寻求解决措施,为建设居民学习共同体提出有效建议。