【摘 要】
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学生是教学活动的主体，信息技术课程设计的目的是为了提升学生的学习效率，加强对学生知识的完善和构建，所以为了保证教学设计的合理性，必须要先了解学生的特点。学生的特征可以从
【机 构】
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贵州省威宁县岔河镇第二中学 贵州 威宁 553100
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学生是教学活动的主体，信息技术课程设计的目的是为了提升学生的学习效率，加强对学生知识的完善和构建，所以为了保证教学设计的合理性，必须要先了解学生的特点。学生的特征可以从两个方面进行分析，分别为智力因素以及非智力因素，其中智力因素包括学生的认知能力、知识基础以及知识的结构等，而非智力因素则主要为情感、性格、兴趣以及意志等。
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