【摘 要】
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《新课程标准》的出台,为语文阅读带来了一片崭新天地。初中三年课外阅读400万字的规定,让学生们欢呼雀跃,更激荡着广大一线教师的心灵,他们感到大有作为。事实上,在广大学生
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《新课程标准》的出台,为语文阅读带来了一片崭新天地。初中三年课外阅读400万字的规定,让学生们欢呼雀跃,更激荡着广大一线教师的心灵,他们感到大有作为。事实上,在广大学生心目中,课外阅读是软任务,可做可不做,而且,由于教师没有恰当的指导,学生随便捡书而读,加上阅读都在课外进行,教师又无科学的评价标准与恰当的检测手段,使学生漠视课外阅读的重要性;大部分学生阅读习惯及阅读品质较差,也直接减弱他们对阅读的兴趣。正所谓屈原的＂路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。＂课改之路蜿蜒曲折而又陌生,这又让教师们又变得心事重重,4
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