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本文针对大学英语"教"与"学"的问题进行了思考与分析,提出应从教学思想、教学方法、教学手段与教学质量管理几个方面入手深化教学改革,从而达到事半功倍的教学效果。教师通过行动研究的具体步骤,运用认知语言学、心理学等方面的知识,在教学中不断研究分析教学结果,从而确立新的教学方案,指导教学。
提高英语课堂教学有效性的技巧与策略
【摘 要】
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本文针对大学英语"教"与"学"的问题进行了思考与分析,提出应从教学思想、教学方法、教学手段与教学质量管理几个方面入手深化教学改革,从而达到事半功倍的教学效果。教师通过
【机 构】
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中南民族大学工商学院武汉·,430074
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2008年6期
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