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在新课改不断深入的背景下,除了要在教学层面进行有效创新外,教师也要对学生的自主学习能力、逻辑思维能力等多项能力进行有效培养。通过分析部分小学校数学教学状况可以发现,学生自主学习能力相对较低,常规教学也并未对学生自主学习能力进行有效培养。自主学习策略在小学数学教学中的运用十分重要,其更是学生自主学习能力培养的基本途径。