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如何想尽办法让学生＂会听＂,＂听会＂、＂听懂＂是解决班级合唱难点的关键。教师可运用有效的途径,如先听后唱、边听边唱,培养学生良好听辨习惯,掌握聆听音乐的方法,提高学生音乐技能,并加强团队合作意识,提升班级整体合唱水平。
谈小学班级合唱教学中的“听”
【摘 要】
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如何想尽办法让学生＂会听＂,＂听会＂、＂听懂＂是解决班级合唱难点的关键。教师可运用有效的途径,如先听后唱、边听边唱,培养学生良好听辨习惯,掌握聆听音乐的方法,提高学生音乐技能,并
【机 构】
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宁波市鄞州区高桥镇中心小学
【出 处】
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儿童音乐
【发表日期】
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2015年2期
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