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【摘要】英语作为国际通用语言之一，其重要性不言而喻。熟练掌握英语这门语言学科，不仅是提高人们的语言交际能力、加强沟通与交流的重要途径，更是时代和社会的选择以及期望。本文从英语学习的现状入手，浅析英语学习中听、说、读、写的重要性，探寻学好英语的方法和策略。
【关键词】英语学习；听说读写
【作者简介】包琨，山东省烟台第三中学。
一、英语学习中的常见问题
1.忽视听力练习。初高中阶段的英语学习常常具有功利性，更注重取得良好的笔试成绩。大批省份中考、高考、日常考试不把英语听力部分计入成绩，导致学生学习英语过程中出现考什么就重点学什么的现象。为了取得更好的成绩，学生会更倾向于关注考试内容，对于英语的学习也以增加单词量、区分并熟练运用语法、提高写作能力等为主，对英语听力的重視以及时间分配则是少之又少。
2.“哑巴英语”现象严重。“哑巴英语”是指极端重视书面英语、严重忽略口头英语方式下培养的学生表现出的英语表达能力。目前，学校日常教学对口语不甚重视，严重影响了学生对英语口语的重视度，很多人在进行词汇记忆时，只用眼睛看、用笔写，用汉语拼音或汉字标记音标，害怕出错被人笑话所以从不发声。长此以往，“纸上英语”和“哑巴英语”问题越来越严重。
3.词汇运用不当。在“哑巴英语”的教育背景下，学生大多是强硬的记忆了大量的词汇，而不太关注如何在现实语境中使用词汇的问题。例如，许多英语词汇除了有基本词义外，还存在着引申词义，“big hand”表示热烈鼓掌，“heavy rain”表示滂沱大雨，“black tea”表示红茶等。类似情况还有许多，如果我们只是对单词进行简单的记忆，而不与特殊表示、口语习惯以及语境相结合，很容易闹出笑话。
二、英语学习中听说读写的重要性
1.听，是进行英语语言学习的基础。在任何语言类学科的学习过程中，“听”都是最基础和最首要的。英语学习中，“听”自然也是第一步。英语中的“听”，即听力，它的基础性主要体现在：（1）是英语口语的基础。例如，听力对话中“Who did you go to the cinema with？”等特殊疑问句，以及“Let me not go with her tomorrow.”类似的祈使句，必须使用降调。因此，大量的听力练习，有利于培养我们的语调和语感，也有利于培养我们的外语思维，为形成标准地道的口音打下坚实基础。（2）是英文阅读的基础。通过大量的英语听力练习，多听短文、对话甚至文章，能够感受英语语言运用者交流的真实性，从而了解交流者之间的真实情感。
2.说，是提高口语水平和表达能力的主要方法。英语学习中的“说”，即口语，它是指利用口头语言对情感进行表达或是进行日常的交流。单词、句子、短文中存在许多重读、连读以及根据句意划分的意群、停顿等细节，例如“It was `too ex`pensive for me to `buy.”这个句子中就有三个词需要重读。口语练习有利于对这些细节的把控，会增加我们说英语的信心，提升我们的表达能力，帮助我们摆脱“哑巴英语”的窘境。
3.读，是增加词汇量储备、培养分析能力的有效途径。英语学习中的“读”，即阅读，是获取信息的最有效途径。英文阅读的有效性主要体现在：
（1）增加词汇量储备。在阅读过程中，必然会遇到许多生词生义，想要完全理解短文或是文章的具体内容，必定要对其进行查阅和记忆，查阅的过程，实际上是储备词汇的大好时机。
（2）培养文章分析能力。阅读过程中，并不提倡过度纠结于某一个单词或某一句话，首先大致了解文章所要表达的中心内容，然后把握文章主题，这样不仅能节省时间，也有利于提高对文章的分析能力和逻辑推理能力。
三、如何提高自身的听说读写能力
1.重视听力练习，规范英语发音。听力水平的提高并非一蹴而就的，需要日常学习和生活中的坚持不懈。要想有效和高效地提高听力理解能力，就得坚持尽可能多听。例如，充分利用所有的碎片时间，坚持收听英语广播、访谈节目、英语电影、英剧等，在潜移默化中，规范英语发音。
2.克服恐惧心理，摒弃“哑巴英语”。与他人交流是语言最本质的功能，我们学习英语的目的也不应局限于几张漂亮的试卷，而是要以提高口语水平和表达情感为方向、以培养自身的表达能力和交际能力为目标，并为之不断努力。所以我们要积极参加校园开展的英语活动，常用英语制作手抄报、黑板报；参加英语演讲比赛；尽量用英语与人交流；参加英语节目表演、演唱英文歌曲等。通过参加一系列的活动，不断克服心理恐惧，彻底摒弃“哑巴英语”。
3.扩大阅读范围，增加词汇量储备。只有在广泛涉猎的基础上，才能储存大量的词汇，为写作提供素材和依据。没有足够的阅读量就无法写出好的文章，所以阅读不应局限于课本，还要“精读”大量英文读物，做到把每一个词、每一句话都弄清楚。
综上所述，在英语的学习中，听、说、读、写是非常重要的四个方面，只有用全局的眼光对其进行整合利用，促进英语交流与基本技能运用的形成，才能很好地认识和掌握英语语言，提高交际能力。另外，在当今“汉语热”的背景下，我们非但不能降低英语学习的标准，反而要提高对英语水平的要求，大力提倡英语学习，提高全民素质。
参考文献：
[1]高丽.浅谈外语听说训练的重要性与必要性[J].平顶山师专学报， 1994（03）：61-62 78.
[2]秦颖.学好英语的三要素[J].科技创新导报，2014，11（32）：211 213.
【关键词】英语学习；听说读写
【作者简介】包琨，山东省烟台第三中学。
一、英语学习中的常见问题
1.忽视听力练习。初高中阶段的英语学习常常具有功利性，更注重取得良好的笔试成绩。大批省份中考、高考、日常考试不把英语听力部分计入成绩，导致学生学习英语过程中出现考什么就重点学什么的现象。为了取得更好的成绩，学生会更倾向于关注考试内容，对于英语的学习也以增加单词量、区分并熟练运用语法、提高写作能力等为主，对英语听力的重視以及时间分配则是少之又少。
2.“哑巴英语”现象严重。“哑巴英语”是指极端重视书面英语、严重忽略口头英语方式下培养的学生表现出的英语表达能力。目前，学校日常教学对口语不甚重视，严重影响了学生对英语口语的重视度，很多人在进行词汇记忆时，只用眼睛看、用笔写，用汉语拼音或汉字标记音标，害怕出错被人笑话所以从不发声。长此以往，“纸上英语”和“哑巴英语”问题越来越严重。
3.词汇运用不当。在“哑巴英语”的教育背景下，学生大多是强硬的记忆了大量的词汇，而不太关注如何在现实语境中使用词汇的问题。例如，许多英语词汇除了有基本词义外，还存在着引申词义，“big hand”表示热烈鼓掌，“heavy rain”表示滂沱大雨，“black tea”表示红茶等。类似情况还有许多，如果我们只是对单词进行简单的记忆，而不与特殊表示、口语习惯以及语境相结合，很容易闹出笑话。
二、英语学习中听说读写的重要性
1.听，是进行英语语言学习的基础。在任何语言类学科的学习过程中，“听”都是最基础和最首要的。英语学习中，“听”自然也是第一步。英语中的“听”，即听力，它的基础性主要体现在：（1）是英语口语的基础。例如，听力对话中“Who did you go to the cinema with？”等特殊疑问句，以及“Let me not go with her tomorrow.”类似的祈使句，必须使用降调。因此，大量的听力练习，有利于培养我们的语调和语感，也有利于培养我们的外语思维，为形成标准地道的口音打下坚实基础。（2）是英文阅读的基础。通过大量的英语听力练习，多听短文、对话甚至文章，能够感受英语语言运用者交流的真实性，从而了解交流者之间的真实情感。
2.说，是提高口语水平和表达能力的主要方法。英语学习中的“说”，即口语，它是指利用口头语言对情感进行表达或是进行日常的交流。单词、句子、短文中存在许多重读、连读以及根据句意划分的意群、停顿等细节，例如“It was `too ex`pensive for me to `buy.”这个句子中就有三个词需要重读。口语练习有利于对这些细节的把控，会增加我们说英语的信心，提升我们的表达能力，帮助我们摆脱“哑巴英语”的窘境。
3.读，是增加词汇量储备、培养分析能力的有效途径。英语学习中的“读”，即阅读，是获取信息的最有效途径。英文阅读的有效性主要体现在：
（1）增加词汇量储备。在阅读过程中，必然会遇到许多生词生义，想要完全理解短文或是文章的具体内容，必定要对其进行查阅和记忆，查阅的过程，实际上是储备词汇的大好时机。
（2）培养文章分析能力。阅读过程中，并不提倡过度纠结于某一个单词或某一句话，首先大致了解文章所要表达的中心内容，然后把握文章主题，这样不仅能节省时间，也有利于提高对文章的分析能力和逻辑推理能力。
三、如何提高自身的听说读写能力
1.重视听力练习，规范英语发音。听力水平的提高并非一蹴而就的，需要日常学习和生活中的坚持不懈。要想有效和高效地提高听力理解能力，就得坚持尽可能多听。例如，充分利用所有的碎片时间，坚持收听英语广播、访谈节目、英语电影、英剧等，在潜移默化中，规范英语发音。
2.克服恐惧心理，摒弃“哑巴英语”。与他人交流是语言最本质的功能，我们学习英语的目的也不应局限于几张漂亮的试卷，而是要以提高口语水平和表达情感为方向、以培养自身的表达能力和交际能力为目标，并为之不断努力。所以我们要积极参加校园开展的英语活动，常用英语制作手抄报、黑板报；参加英语演讲比赛；尽量用英语与人交流；参加英语节目表演、演唱英文歌曲等。通过参加一系列的活动，不断克服心理恐惧，彻底摒弃“哑巴英语”。
3.扩大阅读范围，增加词汇量储备。只有在广泛涉猎的基础上，才能储存大量的词汇，为写作提供素材和依据。没有足够的阅读量就无法写出好的文章，所以阅读不应局限于课本，还要“精读”大量英文读物，做到把每一个词、每一句话都弄清楚。
综上所述，在英语的学习中，听、说、读、写是非常重要的四个方面，只有用全局的眼光对其进行整合利用，促进英语交流与基本技能运用的形成，才能很好地认识和掌握英语语言，提高交际能力。另外，在当今“汉语热”的背景下，我们非但不能降低英语学习的标准，反而要提高对英语水平的要求，大力提倡英语学习，提高全民素质。
参考文献：
[1]高丽.浅谈外语听说训练的重要性与必要性[J].平顶山师专学报， 1994（03）：61-62 78.
[2]秦颖.学好英语的三要素[J].科技创新导报，2014，11（32）：211 213.