【摘 要】
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高中学生的思维能力、智力等各方面都已经日趋成熟,且在长期的学习过程中,他们已经形成了一套个性化的学习模式.教师在数学教学过程中应学会“放手”,鼓励学生独立、自主,增
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高中学生的思维能力、智力等各方面都已经日趋成熟,且在长期的学习过程中,他们已经形成了一套个性化的学习模式.教师在数学教学过程中应学会“放手”,鼓励学生独立、自主,增强他们的自主学习能力.这一能力的形成是学生终身学习的基础,也是他们步入大学后尽快接受自主学习模式的关键.本文主要阐述了高中数学自主学习的重要意义,对如何提高学生的自主学习能力提出了几点策略.
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