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探究始于热爱智慧，终于拥有智慧。这也是新教育对受过良好教育的学生的期盼：学生不仅拥有知识，更拥有智慧。
探究与创造力培养
【摘 要】
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探究始于热爱智慧，终于拥有智慧。这也是新教育对受过良好教育的学生的期盼：学生不仅拥有知识，更拥有智慧。
【机 构】
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山西省教育厅
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2010年12期
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