【摘 要】
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阅读是学生对课外知识的延伸以及对课内知识的巩固,而引导学生进行广泛的阅读,除了教师的引导之外,营造生态化校园环境也具有非常重要的意义.优美的生态校园环境能促进学生身
【机 构】
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南宁市兴宁区澳华小学 广西南宁 530000
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阅读是学生对课外知识的延伸以及对课内知识的巩固,而引导学生进行广泛的阅读,除了教师的引导之外,营造生态化校园环境也具有非常重要的意义.优美的生态校园环境能促进学生身心发展,让学生在能在幽静的环境下愉快学习,再结合培养学生良好的课外阅读习惯,对于学生的课外阅读有一定的促进作用,创造良好的生态环境,并引导其养成良好的课外阅读习惯.
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