【摘 要】
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随着现代教育技术的不断推进,小学教学课堂无论是情境还是手段都得到比较意义上的优化。但就是信息技术的运用,也必须进行认真的思考,以促课堂教学的更为优化。
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随着现代教育技术的不断推进,小学教学课堂无论是情境还是手段都得到比较意义上的优化。但就是信息技术的运用,也必须进行认真的思考,以促课堂教学的更为优化。
With the continuous promotion of modern educational technology, the elementary classroom teaching has been more or less optimized both in situationally and in terms of its means. But it is the use of information technology, but also must be seriously thought to promote classroom teaching more optimized.
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