论文部分内容阅读
人才培养归根结底是综合素质的培养，“卓越人才”的培养更是如此。一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素，对于“卓越人才”来说，智商和情商相差不大，因此，逆商对他们事业成功与否起着决定性的作用。目前，人们对“卓越人才”的逆商教育认识上存在误区。本文在分析“卓越计划”背景下大学生逆商教育的内涵、必要性、存在问题的基础上，提出了解决问题的主要途径。