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小学语文新课标要求引导学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。而现实的识字教学是机械式的传送,呈现的是一个枯燥无味的识字过程。要想改变这种识字状态,应该从所识的字入手,追根溯源,挖掘汉字本身的特点,据此组织教学,融入诗情画意,重塑识字课堂,展现教学之美。
低年级识字新教法
【摘 要】
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小学语文新课标要求引导学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。而现实的识字教学是机械式的传送,呈现的是一个枯燥无味的识字过程。要想改变这种识字状态,应该从所识的字入手,
【机 构】
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江苏省江阴市南闸中心小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年16期
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