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2007年教育部和财政部共同推出"高等学校本科教学质量工程",教学团队建设是"质量工程"项目之一。本文以组织行为学为视角,探讨并总结了建设研究型大学优秀教学团队需要具备明确的目标、团队的领导、团队结构、团队精神、课程建设、课程评价等方面要素。
研究型大学优秀教学团队建设诸要素探析——基于复旦大学两个国家级教学团队的思考
【摘 要】
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2007年教育部和财政部共同推出"高等学校本科教学质量工程",教学团队建设是"质量工程"项目之一。本文以组织行为学为视角,探讨并总结了建设研究型大学优秀教学团队需要具备明
【机 构】
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复旦大学教务处
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年08期
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