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一、优师
学校的发展是人的发展，以人为本，关爱学生。全面提高教育教学质量成为每个学校的最终追求。我校在学习实践科学发展观活动中，结合本校实际，用科学发展观指导学校的发展，取得很大的成绩，学校稳定发展，教育教学质量稳中有升。在优化教师方面，我们着重做好四方面工作。
（一）切实提高人的素质。教学质量的保证，教学效率的提高，以教师的高素质为前提。我们针对我校年轻教师多的特点，开展三项学习：自学、互学、出去学。
自学，就是要求每位教师在一定的时间内必须完成相应的学习任务，体现学习任务的主要依据一方面是个人的读书笔记，另一方面是个人发表或在日常教学中撰写的教后感；互学的主要形式是各种形式的公开课、观摩课、研讨课，我校在正常的教学时间段专门辟出周三下午第三节课为正常教学研讨时间，每周开设的公开课都要在此之前完成，在研讨课上教师们互相探讨教学得失，各抒己见，互补短长。出去学就是带领教师走出小圈子，到著名的学校学习，与本县的学校进行交流，在更广泛的圈子里历练。一年来，我们先后带领学校的教师到洋思中学、苏州相城中学学习，与本县的淮北中学、三中开展“同课异构、共放异彩”教学研讨活动。通过出去学，教师有更多的个人成长的机会，我校不放弃任何一次教师培训，所有培训都是足员的。通过三学，我校教师素质得到提高，本年有七项县级课题结题，有21篇教学论文在省级及以上的刊物上发表，教学质量稳步提高。
（二）着力打造特色教学。我校认准一个方向，就是洋思教学，“先学后教、当堂训练”的教学理念在我校得以广泛树立。2008年，我校邀请了洋思中学的六位教师到我校示范交流，让所有师生领略洋思的风采。我们认为，洋思的教学理念是符合新课程改革精神的，在本地、本校是有很强的生命力的。为此，我们曾三下洋思学习，集中学习洋思的教学理论知识。目前梅花中学的一线教师，除个别新分配的外，都曾亲临洋思听课学习，无论哪一学科，都可以见到先学后教、当堂训练的洋思的影子。
（三）抓实四个先后。我们着重抓好学生的四个先后，即“先预习后听课，先复习后作业，先分析后解题，先理解后记忆”的“四先四后”的学习习惯，为学生的终身学习打下坚实的基础。为此，我校住校生的早晚自习，很多时候是全体的代课教师平均看的。教师看自习，就是让学生自己学习，教师的主要作用是维持纪律，关注安全。
（四）科学评价师生，坚持自己的育人理念。我们注重教师的过程管理，教师的工作业绩主要看综合成绩，不是单纯看一科一次的得失。这在我校教师绩效考核得到很好的体现，我校教师绩效考核分为考勤20分、教科研工作量40分，教学成绩及过程管理40分，整个绩效设置较科学，能够体现教师正常的工作成绩，在全体教师书面投票中，得到92%教师的认同。
在关爱学生方面，我们全力抓好三方面工作，即做好三好工作。
二、爱生
（一）住好：在学生的住宿方面，全校最好的房子是学生公寓，建筑设计达到国家规定防震指标。每个宿舍住宿的人数不超过10人，基本条件符合我省“六有”要求。在学生住宿管理方面，我校切实保障学生住宿安全，宿舍区24小时有专人值班，重点地段有监控设施，所以，家长对学生在校的住宿十分满意，十分放心。
（二）吃好：提供给学生满意的三餐伙食。伙食三餐标准的制定，每个周末，总务主任根据营养膳食标准会同食堂拿出下周学生三餐伙食清单，经伙委会同意实行，并在校务公开栏内公示，如因特殊情况需变动伙食内容需经伙委会同意。此外，为了方便学生生活，为学生提供开水（夏季每天下午提供开水，冬季早晚都提供开水）。
用最少的钱办最好的事，是梅花中学一班人的工作原则，在饮食方面，我们切实为学生着想，千方百计提高学生的餐饮质量。
（三）学好：学会生活，学会做事，学会学习是我校学生的学习目标。我校一贯的教育宗旨是“育人先育心，成才先成人”。我们认为，只有在学生充分尊重家长劳动的基础上，只有把学生引导到适应当前社会一般的评价方面，学生的学习才有持久动力，因此，我们开展了多种活动。在政教处、教导处、团支部的倡导组织下，成立了各科兴趣小组，组建了校运动队、篮球队，开展了大大小小文体活动20余次。“校十佳歌手比赛暨艺术节”、“校运动会”等大型活动既丰富了学生的生活，又成了学生展示自我、展示才艺的舞台。学校要求各班级内部与班级之间不定期开展各种小型活动，诸如书法展示，学科竞赛，踢毽、跳绳比赛等，丰富学生的生活，促进学生全面成长。在文化学习方面方面，我们充分给学生自主权利，学校住宿生的早晚自习大多与文化课的教师不是对等的，学生有充分的发展个人能力的空间，自学氛围浓厚，目的是培养学生成为独立自主的人。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这一励志名言正是梅中精神的写照，她时刻激励着梅中人去努力、去拼搏、去创造奇迹、去铸造辉煌。2009年，经过梅花中学全体师生的共同努力，取得了骄人的成绩。2009年1月，我校被宿迁市绿化委评为“宿迁市园林单位”，2月，获教育局“综合考评一等奖”，12月，经江苏省教育厅、江苏省环境保护厅考核认定为“绿色学校”，在教育教研工作方面，被江苏省初中教育研究委员会评为“初中教育研究先进集体”。2010年2月，荣获县初中教育教学质量先进单位。荣誉的取得无不包含梅中全体师生的心血，特别是县“综合考评一等奖”的获得，更能体现梅中教育教学所取得的瞩目成就，也是梅中人拼搏进取的见证。不经历风雨，怎么见彩虹，梅中教育教学工作的“风风雨雨”，是梅中人的辛苦，也是梅中人的骄傲。
学校的发展是人的发展，以人为本，关爱学生。全面提高教育教学质量成为每个学校的最终追求。我校在学习实践科学发展观活动中，结合本校实际，用科学发展观指导学校的发展，取得很大的成绩，学校稳定发展，教育教学质量稳中有升。在优化教师方面，我们着重做好四方面工作。
（一）切实提高人的素质。教学质量的保证，教学效率的提高，以教师的高素质为前提。我们针对我校年轻教师多的特点，开展三项学习：自学、互学、出去学。
自学，就是要求每位教师在一定的时间内必须完成相应的学习任务，体现学习任务的主要依据一方面是个人的读书笔记，另一方面是个人发表或在日常教学中撰写的教后感；互学的主要形式是各种形式的公开课、观摩课、研讨课，我校在正常的教学时间段专门辟出周三下午第三节课为正常教学研讨时间，每周开设的公开课都要在此之前完成，在研讨课上教师们互相探讨教学得失，各抒己见，互补短长。出去学就是带领教师走出小圈子，到著名的学校学习，与本县的学校进行交流，在更广泛的圈子里历练。一年来，我们先后带领学校的教师到洋思中学、苏州相城中学学习，与本县的淮北中学、三中开展“同课异构、共放异彩”教学研讨活动。通过出去学，教师有更多的个人成长的机会，我校不放弃任何一次教师培训，所有培训都是足员的。通过三学，我校教师素质得到提高，本年有七项县级课题结题，有21篇教学论文在省级及以上的刊物上发表，教学质量稳步提高。
（二）着力打造特色教学。我校认准一个方向，就是洋思教学，“先学后教、当堂训练”的教学理念在我校得以广泛树立。2008年，我校邀请了洋思中学的六位教师到我校示范交流，让所有师生领略洋思的风采。我们认为，洋思的教学理念是符合新课程改革精神的，在本地、本校是有很强的生命力的。为此，我们曾三下洋思学习，集中学习洋思的教学理论知识。目前梅花中学的一线教师，除个别新分配的外，都曾亲临洋思听课学习，无论哪一学科，都可以见到先学后教、当堂训练的洋思的影子。
（三）抓实四个先后。我们着重抓好学生的四个先后，即“先预习后听课，先复习后作业，先分析后解题，先理解后记忆”的“四先四后”的学习习惯，为学生的终身学习打下坚实的基础。为此，我校住校生的早晚自习，很多时候是全体的代课教师平均看的。教师看自习，就是让学生自己学习，教师的主要作用是维持纪律，关注安全。
（四）科学评价师生，坚持自己的育人理念。我们注重教师的过程管理，教师的工作业绩主要看综合成绩，不是单纯看一科一次的得失。这在我校教师绩效考核得到很好的体现，我校教师绩效考核分为考勤20分、教科研工作量40分，教学成绩及过程管理40分，整个绩效设置较科学，能够体现教师正常的工作成绩，在全体教师书面投票中，得到92%教师的认同。
在关爱学生方面，我们全力抓好三方面工作，即做好三好工作。
二、爱生
（一）住好：在学生的住宿方面，全校最好的房子是学生公寓，建筑设计达到国家规定防震指标。每个宿舍住宿的人数不超过10人，基本条件符合我省“六有”要求。在学生住宿管理方面，我校切实保障学生住宿安全，宿舍区24小时有专人值班，重点地段有监控设施，所以，家长对学生在校的住宿十分满意，十分放心。
（二）吃好：提供给学生满意的三餐伙食。伙食三餐标准的制定，每个周末，总务主任根据营养膳食标准会同食堂拿出下周学生三餐伙食清单，经伙委会同意实行，并在校务公开栏内公示，如因特殊情况需变动伙食内容需经伙委会同意。此外，为了方便学生生活，为学生提供开水（夏季每天下午提供开水，冬季早晚都提供开水）。
用最少的钱办最好的事，是梅花中学一班人的工作原则，在饮食方面，我们切实为学生着想，千方百计提高学生的餐饮质量。
（三）学好：学会生活，学会做事，学会学习是我校学生的学习目标。我校一贯的教育宗旨是“育人先育心，成才先成人”。我们认为，只有在学生充分尊重家长劳动的基础上，只有把学生引导到适应当前社会一般的评价方面，学生的学习才有持久动力，因此，我们开展了多种活动。在政教处、教导处、团支部的倡导组织下，成立了各科兴趣小组，组建了校运动队、篮球队，开展了大大小小文体活动20余次。“校十佳歌手比赛暨艺术节”、“校运动会”等大型活动既丰富了学生的生活，又成了学生展示自我、展示才艺的舞台。学校要求各班级内部与班级之间不定期开展各种小型活动，诸如书法展示，学科竞赛，踢毽、跳绳比赛等，丰富学生的生活，促进学生全面成长。在文化学习方面方面，我们充分给学生自主权利，学校住宿生的早晚自习大多与文化课的教师不是对等的，学生有充分的发展个人能力的空间，自学氛围浓厚，目的是培养学生成为独立自主的人。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这一励志名言正是梅中精神的写照，她时刻激励着梅中人去努力、去拼搏、去创造奇迹、去铸造辉煌。2009年，经过梅花中学全体师生的共同努力，取得了骄人的成绩。2009年1月，我校被宿迁市绿化委评为“宿迁市园林单位”，2月，获教育局“综合考评一等奖”，12月，经江苏省教育厅、江苏省环境保护厅考核认定为“绿色学校”，在教育教研工作方面，被江苏省初中教育研究委员会评为“初中教育研究先进集体”。2010年2月，荣获县初中教育教学质量先进单位。荣誉的取得无不包含梅中全体师生的心血，特别是县“综合考评一等奖”的获得，更能体现梅中教育教学所取得的瞩目成就，也是梅中人拼搏进取的见证。不经历风雨，怎么见彩虹，梅中教育教学工作的“风风雨雨”，是梅中人的辛苦，也是梅中人的骄傲。