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所谓研究性阅读是指学生在老师的指导下，分小组或独自研读文章，从中发现值得研究的问题，然后收集、筛选、归纳和整理相关阅读资料，进而总结规律，形成创见，在班上交流学习所得的一种学习活动。研究性阅读教学是以目的性为阅读前提，以信息论为阅读理论指导，以围绕阅凄目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则，不断提高学生筛选、认识处理语占信息的能力，从而培养学生的创造意识。下面我们就谈谈它的特点和形式。