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长期以来,我们的教育都面临着一个问题,即教师对学生进行单方面的理论灌输,不管是面对何种水平的学生都是如此,忽视了学生的个体差异性,这种集中式的教学方法并不能确保每个学生都能够取得良好的效果,在这一背景下,分层教学应运而生.
高中数学分层教学体会
【摘 要】
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长期以来,我们的教育都面临着一个问题,即教师对学生进行单方面的理论灌输,不管是面对何种水平的学生都是如此,忽视了学生的个体差异性,这种集中式的教学方法并不能确保每个
【机 构】
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四川省华蓥市第一中学,四川 广安 638600
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2021年4期
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