【摘 要】
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为了提高教育竞争力,教育部提出了全面发展的教育方针。新课标下如何优化课堂教学是教师要重点研究的课题。数学作为基础学科伴随着学生的一生,优化初中数学教学不仅可以获得更好的学习成效,还有助于学生的人生发展。初中数学教师要基于学生的主体地位优化课堂教学,这样有助于实现新课标下的教育目标,还有助于促进初中数学教学的创新改革。
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为了提高教育竞争力,教育部提出了全面发展的教育方针。新课标下如何优化课堂教学是教师要重点研究的课题。数学作为基础学科伴随着学生的一生,优化初中数学教学不仅可以获得更好的学习成效,还有助于学生的人生发展。初中数学教师要基于学生的主体地位优化课堂教学,这样有助于实现新课标下的教育目标,还有助于促进初中数学教学的创新改革。
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