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本文阐述了在市场经济形势下,职业教育应借鉴能力教育教学体系,打破以知识为本位的学科型教学模式的观点.专业设置向以市场需求为取向转变,课程体系向模块式转变,施教方法向以学生为中心转变,考试制度向以能力考核为主转变,以培养具备职业能力和综合素质的、直接在生产、服务技术和管理一线工作的应用型人才.
借鉴“CBE”教育理论实现职业教育教学的四个转变
【摘 要】
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本文阐述了在市场经济形势下,职业教育应借鉴能力教育教学体系,打破以知识为本位的学科型教学模式的观点.专业设置向以市场需求为取向转变,课程体系向模块式转变,施教方法向
【机 构】
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湖南生物机电工程职业技术学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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