茂名市区气排球运动开展现状及对策研究

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本文通过多种研究方法,对茂名市区气排球运动的开展现状进行调查、研究和分析,找出存在的问题并提出可行的解决方案.同时,为茂名市区气排球今后的开展提供值得参考的理论依据.
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一直以来体育教育都习惯将学生体育技能的学习和掌握作为焦点,由此忽视在体育教育中价值观的渗透,健康教育也无从谈起,这与学生终身锻炼意识的塑造,对于学生体育核心素养发展而言,都是很不利的.因此在新形势下要站在健康中国的视角去审视小学体育中健康教育的价值,继而采取有效措施,驱动小学体育步入到更加理想的状态.
课外体育活动作为体育课的补充、学校体育的组成部分和教育手段,以锻炼身体、愉悦身心为主要目的.本文将结合我校一年级亲子迷你马拉松活动为例,阐述该活动开展实施的具体原因,以及对该阶段学生的身体活动需求、自主性独立性的培养、人际交往的培养等实际意义和价值的研究,同时,结合调研问卷,提出了关于有效开展该活动的几个注意要点,并就可能出现的一些难点以及如何解决展开论述.希望能够以小见大,为一些学校在该类活动上的认识问题和组织问题的解决提供一些参考和借鉴意义.
素质教育显然是一个全新的整体概念,实施素质教育,按照既定教学大纲、教学进度,创新体育教学模式,启发学生的积极思维和创造能力,帮助学生建立技术动作的正确概念,努力提高教学质量,是目前高校乒乓球教学的重要课题.如何上好乒乓球课是课堂教学要解决的重要问题,通过对乒乓球教学特点和学生心理特点的分析,运用文献资料法、举例论证法探讨语言提示法在乒乓球教学中的具体应用,操作过程,原则及注意事项,期望能为高校乒乓球课的教学提供有益借鉴和参考.
探讨学校体育现代化发展理念,为体教融合背景下教育现代化的实现贡献力量.运用文献资料法,基于《中国教育现代化2035》八大基本理念,建立基本理念与教育现代化重要组成部分的学校体育现代化的关系,阐述各基本理念对促进学校体育现代化的价值意义,并提出方法论上的建议,旨在体教融合的背景下为体教融合意见的实施提供一定的建议和思考.认为:学校体育现代化的前提是以德为先,目的是全面发展,根本是面向人人,目标是终身学习,重点是因材施教,基础是知行合一,未来是融合发展,条件是共建共享.
近年来,随着我国素质教育改革精神的不断推进和实施,职业院校在日常的教学过程中,除了加强文化基础知识的教学之外,对职业院校学生的综合素养,尤其是在校学生体育方面的发展也逐渐的提高了重视.我校从校领导到教师队伍积极响应国家的号召,以素质教育的改革精神为指导,根据我校的实际发展情况着重提高和完善体育教育,本文的研究目的是把少数民族体育进校园的探索和实现路径作为重点.
本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对340名肥胖儿童进行了调查和分析,得出了相关结论.内蒙古通辽儿童超重和肥胖的检出率高,县(市)儿童的肥胖检出率高于城镇(镇和街道),男孩的检出率高于女孩.内蒙古通辽市的儿童期肥胖症受许多因素影响,如超重和肥胖、含盐饮食、饮食不规律、自我识别能力差等.因此,迫切需要进一步预防和控制儿童肥胖症,特别是城市儿童,男孩和早期青少年是预防和控制的主要对象.根据内蒙古通辽市儿童肥胖的现状,为促进内蒙古通辽市儿童的健康成长,并帮助该地区肥胖儿童恢复健康水平.应通过加强体育素养
(1)目的:应用系统评价和Meta分析的方法研究运动锻炼对代谢综合征患者的康复作用;(2)方法:对检索的文献采用RevMan5.3进行Meta分析;(3)结果:运动有降低血压的作用;亚组分析显示,24周的体育锻炼对代谢综合征患者改善TG、SPB有显著性意义;12周的体育锻炼对代谢综合征患者改善PBG有十分显著性意义;12周和24周的体育锻炼对代谢综合征患者改善TC、FBG、HbA1有显著性意义;8周和24周的体育锻炼对代谢综合征患者改善HDL-C有显著性意义,但是12周的体育锻炼对代谢综合征患者改善HDL
对于高职体育教学而言,拓展训练是一个必不可少的要素,这种训练方式可让学生的体育潜能得到有效的开发,同时让学生树立团队观念,并利于学生心理素质的构建,对其综合素质的提升十分有利.本文围绕高职体育拓展训练的主要作用、当前我国高职体育拓展训练的现状以及问题分析、新形势下如何利用高职体育拓展训练来培养学生素养三个方面展开讨论,对高职体育拓展训练与学生素养培养进行了深入研究,同时提出了一些作者自己的见解,希望能够对今后我国高职体育拓展训练工作的优化以及改进提供一些启发.
在田径训练中,由于对于运动员的身体协调能力、平衡能力和爆发能力的要求较高,因此,在运动过程中,不可避免地会出现一些创伤问题,比如,肘关节、肩关节、腕关节等上肢损伤,或者膝关节、髋关节、踝关节等下肢损伤,给运动员的训练带来消极影响,严重的还会致伤致残,对运动员造成终身影响.基于此,作者展开以下论述,对田径运动员常见的下肢损伤进行原因分析,并给出具体的平衡功能训练方法.
体育运动学校培养体育人才,不断向国家输送人才,是国家体育的后备力量.本文的研究对象是一所体育运动学校,通过对415名不同项目的运动员进行80·8神经类型测试.每个项目都有符合自己项目特点的神经类型特征,在选拔和培养优秀运动员的过程中,能够让运动员在适合自己的项目上发挥出自己的潜力,神经类型起着至关重要的作用.