【摘 要】
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思维导图在初中英语中进行有效应用,不仅可以有效激发学生的学习兴趣,对于提高学生的英语水平和教学质量有很大的促进作用.初中学生通过在课堂上进行思维导图的构建,不仅可以锻炼自身的逻辑思维能力,还可以有效提高英语学习的质量.同时,教师通过巧用思维导图的方式,帮助学生根据一个单词或词汇就可以构建英语相关知识的学习框架,同时还能丰富英语的课堂教学内容,使每位学生都能积极参与其中,提升学生的英语素质.
【机 构】
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福建省泉州市安溪县凤城中学 福建 泉州 362400
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思维导图在初中英语中进行有效应用,不仅可以有效激发学生的学习兴趣,对于提高学生的英语水平和教学质量有很大的促进作用.初中学生通过在课堂上进行思维导图的构建,不仅可以锻炼自身的逻辑思维能力,还可以有效提高英语学习的质量.同时,教师通过巧用思维导图的方式,帮助学生根据一个单词或词汇就可以构建英语相关知识的学习框架,同时还能丰富英语的课堂教学内容,使每位学生都能积极参与其中,提升学生的英语素质.
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