【摘 要】
：
稳定索是索柱网架结构抵抗向上风作用和保持结构稳定的常设构件,且都施加预应力.若变更已建索柱网架结构稳定索的形状,必然引起网架结构内力较大变化,导致内力超限杆件较多.
【机 构】
：
中国建筑西南设计研究院有限公司,清华大学
论文部分内容阅读
稳定索是索柱网架结构抵抗向上风作用和保持结构稳定的常设构件,且都施加预应力.若变更已建索柱网架结构稳定索的形状,必然引起网架结构内力较大变化,导致内力超限杆件较多.此时替换超限杆件施工难度极大,而拆除重建,其成本又太高.因此,需要一个合理的稳定索变更加固方法.文章利用ANSYS有限元程序,对某已建索柱网架结构稳定索变更后的受力性能进行了计算分析.结果表明,通过合理设计稳定索与网架的连接方式和施加的预应力,可使原索柱网架结构所有杆件在稳定索变更后依然满足其受力要求,从而大大地降低了其加固的难度、工作量和成本
其他文献
创新能力是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。而担负着这一历史任务的关键是我们基础教育的一线教师。从小学开展创新教育,培养学生的创新精神和实践能力,是当前我国基础教育的伟大使命。我现对农村小学创新教育的认识和实施谈一点自己的见解。 一、我们要正确认识小学阶段实施的创新教育 创新教育是培养创新性人才的教育。小学生的创新不同于科学家的创新。他们大都表现为创新知识、创新精神、创新能力和创新
我一直强调，面对发展中存在的问题，制定出台一些临时性、救急性的政策都属于“浅刺激”、“微刺激”，唯有改革才是真正能发挥长效作用的“深刺激”、“强刺激”。从一定意义上讲，现在区域之间的竞争已经成为改革的竞争，成为制度环境和制度供给的竞争。可以说，谁在改革上赢得先机，就能取得发展的主动权；谁在改革上贻误了时机，就只能做一个追赶者，甚至被淘汰出局。 ——摘自2017年5月15日省委书记李强在第五期县委
《新课程标准》提出：“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”身为课改教师，我深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平
不论是广义的还是狭义的房地产概念,都不宜等同于虚拟经济或非实体经济.房地产与实体经济之间的关系,不是在外部相互区别而形成的“一虚一实”的关系,而是在实体经济内部,房
深水浅层土质松软，抗剪强度极低，采用喷射钻进技术能有效提高表层导管及深水水下井口安装作业时效。通过理论分析和数值模拟计算，研究了水力喷射成孔和喷射钻进机理，对海底软黏土
党的基层职能部门干部执行《准则》和《条例》,首要的是落实把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去,做干净过硬的好党员、好干部。做干净过硬的好党员、好干部,就
181例腰椎间盘突出症均经 CT 或 MRI 证实,并测量得穿刺点距棘突旁开距离(BC),进针角度(a)。手术器械采用自制电动旋切式椎间盘摘除器。手术方式取侧卧位局麻下侧后方穿刺法
介绍了武安市向阳桥工程中承式钢管混凝土拱桥C横梁的吊装的施工,为今后同条件、同类型工程的施工提供一定的参考.
随着改革开放的不断深入,教育也在不断更新观念,班主任工作的理念也应随着时代的变化而变化,也应不断改进自己的工作方法,这样才能适应新时代的新要求。 一位好的班主任应是一位“名医”,能医好学生身上的“百病”。 我们现在所面临的学生是:一家几代人的“掌上明珠”,物以稀为贵,现在一家一个孩子,长辈们百般呵护,孩子在家都成了“小皇帝”,在家有长辈的娇惯与疼爱,在校有《义务教育法》这个保护神。所以孩子