【摘 要】
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《新课程标准》提出：“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”身为课改教师，我深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平
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《新课程标准》提出：“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”身为课改教师，我深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台。如果教师再用老观念去教授语文，那无疑将扼杀课程改革鲜活的生命力。作为一名教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神，使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、
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<正> 本文共收集食管狭窄病例20例,采用食管球囊扩张治疗,取得较好疗效,且未发生严重并发症,随访5～18个月,食管保持通畅,无再发生狭窄,吞咽困难症状消失或基本消失,患者生活质
语文教学的目的是“全面提高人的语文素养”,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合,语文素养的形成是一个长期的过程,仅靠课上的学习是不够的,我们可以改变传统的作业形式和内容,使作业成为提高学生语文素养的另一种有效途径。 一、在听中提高学生的审美情趣 “听”的内容,可以是声情并茂的课文朗读带,可以是表现课文内容的美妙
在学习英语的过程中，英语单词的记忆是非常重要的。因此，教师要利用多种训练方法来增强学生的单词记忆力。
皇家荷兰/壳牌石油集团20侣年12月26日表示,其在澳洲的Prelude浮式液化天然气(LNG)项目已经投产。这是全球最大的浮式LNG项目,也是过去10年澳洲建设的8个LNG项目中的最后—个
十九大报告提出了构建现代化经济体系的发展战略目标,并且从深化供给侧结构性改革、加快建设创新型国家、实施乡村振兴战略、实施区域协调发展战略、加快完善社会主义市场经
做为教师，教好学生是最重要的使命，为了完成这一使命，一直以来就没有停止过对物理教学的学习与探究。尤其在单元复习时，常会发现部分学生对新课的知识掌握得还可以，但是一到复习时
通过原子、分子操纵,实现在纳米尺度上对材料进行加工,完成单原子、单分子和单电子器件的制作,一直是人们追求的目标.从电场、力和光方面综述了实现原子、分子操纵的原理,重
2014年12月23日，省委召开十二届九次全会第二次全体会议，按照习近平总书记对江苏发展的最新要求，贯彻落实中央经济工作会议精神，总结2014年经济工作，研判当前经济形势，对2015年经济
创新能力是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力。而担负着这一历史任务的关键是我们基础教育的一线教师。从小学开展创新教育,培养学生的创新精神和实践能力,是当前我国基础教育的伟大使命。我现对农村小学创新教育的认识和实施谈一点自己的见解。 一、我们要正确认识小学阶段实施的创新教育 创新教育是培养创新性人才的教育。小学生的创新不同于科学家的创新。他们大都表现为创新知识、创新精神、创新能力和创新
我一直强调，面对发展中存在的问题，制定出台一些临时性、救急性的政策都属于“浅刺激”、“微刺激”，唯有改革才是真正能发挥长效作用的“深刺激”、“强刺激”。从一定意义上讲，现在区域之间的竞争已经成为改革的竞争，成为制度环境和制度供给的竞争。可以说，谁在改革上赢得先机，就能取得发展的主动权；谁在改革上贻误了时机，就只能做一个追赶者，甚至被淘汰出局。 ——摘自2017年5月15日省委书记李强在第五期县委