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思维导图是一种新型的教学工具，能够把抽象的思维具体化，简单、形象地将复杂的问题按照一定的逻辑性展现出来。高中地理知识点多、整体性关联度高，运用思维导图教学能够有效串联知识结构，对提高教学效率具有积极的现实意义。本文以思维导图概念为出发点，探讨思维导图在高中地理教学中的优势和作用，以及实际的应用，探索如何在教学中激发学生对地理学科的学习兴趣，改进高中地理教学的方法，引导学生更好的掌握地理知识。