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怎样使抽象枯燥的数学课变得鲜活有趣味呢?可以做数学韵文走进课堂的尝试:利用韵文形式激发数学兴趣;利用韵文形式概括数学现象;利用韵文形式编讲数学题目.
化枯燥为鲜活——数学韵文走进课堂的尝试
【摘 要】
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怎样使抽象枯燥的数学课变得鲜活有趣味呢?可以做数学韵文走进课堂的尝试:利用韵文形式激发数学兴趣;利用韵文形式概括数学现象;利用韵文形式编讲数学题目.
【机 构】
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安徽省铜陵市第三中
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2011年2期
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