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随着科技的日益发展，教育技术的不断强大，在教育资源越来越丰富的背后，我们往往忽视一个问题，就是再好的教育资源如果没有一个正确的引导，学生是没办法理解的，在学校需要教师的引导，在家庭需要家长的引导，做此论文的目标就在于，享受同等教育资源的情况下，怎么样的家庭教育才能改变学生的保体差异。班上学生李浚豪品学兼优，笔者便以李同学为例，探究一下怎样的家庭环境让孩子有这样出色的表现，于是在一个风和日丽的周末来到学生李浚豪家家访。
家访 家庭教育 陪伴教育
【中图分类号】G785【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）03-0031-01
教育是关乎国家未来的大事，也是每个人成长必须要经历的过程，我们总在想，一个小孩在接受怎样的教育才能成才，学校与家庭应该扮演什么样的角色，为什么不同的学生会有不同的成就，我们所有的孩子接受着不同的教育环境，同在一个班级，同样的教师，但学生的成绩各有差异。因此我想到了家庭教育，孩子们除了接受到同样的教育资源，那么他们的其他优势就应该在学生的个体学习能力及家庭教育。家庭教育应该体现在家长对学生学习上的帮助，比如辅导、陪读、做游戏、心理开导、人生规划。为此我特意安排了时间去做了一名优秀学生的家访，以下是我对家访所见所闻的叙述，望能给广大教育工作者及家长参考一二。
浚豪家在一个热闹的街市旁，父母开一家布店，给顾客做花兰布睡衣，是一对裁缝。看到老师来访，十分热情地迎出来。浚豪爸爸是一个残疾人，小时候得过小儿麻痹症，走路一瘸一拐的，但人很阳光，笑容十分清澈。妈妈朴实勤劳，从四周陈列的各式各样款式新颖的睡衣可以看出夫妻俩手艺很好，生意十分红火。
这样的环境按说不是孩子最佳的学习环境，何以孩子懂礼谦逊，学业优异，兴趣广泛，好学上进呢？我环顾四周，只见小店虽不大，却在一个角落摆放着一张书桌，上面整齐地摆放着学习用具。书桌上方有一小排书架，书籍琳琅满目，有人物传记，天文地理，历史人文，甚至还有金庸的武侠小说。墙上贴着孩子荣获的各种奖状。书桌旁还摆放着一盆十分养眼的盆植。店外虽熙熙攘攘，这个角落却让人感觉温馨祥和。我去过很多家庭走访过，有的家庭装修豪华，家具高档新潮，却很难一见书桌与书房，孩子今儿个趴饭桌上把作业写了，明儿个趴床上写，后天趴在凳子上写，没有一个固定学习的地方。而这对夫妻却在并不宽敞的做生意的小店辟出一个场所给孩子学习，可见对孩子成长的重视。我想到心理学上有个名词叫地点定向：到那儿就会习惯性地做他该做的事情。給孩子固定的学习地点，他走到那就会有学习的欲望，就好像医生走进病床，科学家走进实验室一样。我想这就是浚豪爱学习而且学习专注的原因之一吧。
落坐之后，与浚豪父母交谈。浚豪爸说：“我们家经常都是孩子做作业，我们夫妻俩做衣服，大家都安静地干自己的活儿。我时常跟孩子讲，爸妈要努力把手上活儿干漂亮点，让顾客满意。你呢，要想方设法把作业做得漂亮点儿，把功课学得棒棒的。闲暇时，我喜欢看武侠小说，孩子做作业，我就在旁边看书。他有时也抢着看，我们经常还讨论书中的人物。”我忽然想起上一回浚豪把“欧阳修”写成“欧阳锋”，当时还纳闷孩子怎么会懂得《射雕英雄传》中的欧阳锋呢，原来是和老爸一起看《射雕》呀。专家说：陪伴是最好的教育。家长的有效陪伴也是浚豪之所以优秀的原因之一。好多爸爸妈妈经常会说：“宝贝写作业去吧，去，写作业。”然后自己在那看《延禧攻略》，看球赛。其实孩子在小学三年级之前写作业，脑子里都觉得是在给妈妈写作业：“让我给你写作业，你自己看电视或者玩去了。”他的内心是不平衡的，而这种不平衡，最终会导致孩子写作业的质量不会高到哪儿去。我家楼道有一对夫妻，一个出去打麻将，一个去喝酒，把孩子扔家里，美其名曰给孩子一个安静的学习空间，可以想象这个孩子在家里的学习效率会有多高。
浚豪在我和他父母交谈时，端出了洗干净的水果和一些饼干零食，见桌上有一些果壳，就捡起扔到垃圾筒中，看到孩子有这么好的生活习惯，我不禁竖起大拇指。这么好的生活习惯定会迁移到他的学习中，学习用具条理有序，学习效率就会提高。《弟子规》中也明确地教育孩子：“列典籍，有定处；读看毕，还原处；虽有急，卷束齐；有缺坏，就补之 。”这也许是浚豪优秀的另外的一个原因吧。相反在我长达二十几年的教学生涯中，经常会看到这样的孩子：学习用品杂乱无章，学习时又找这，又找那，半天还找不齐，既浪费时间，又影响学习情绪，妨碍脑力集中，降低学习效率，影响学业，严重的诱发孩子注意力分散性质的多动症。
综上所述，我们不难发现，教育不应只看学校，我们应该把更多的目光放在家庭教育，我们的孩子身处什么样的家庭之中，他的家长是如何培育孩子，这都至关重要。学校教的再好，但没有家长的相应的引导是不会有所成效的。家长的辅导、关心、陪伴等等都是为孩子的品尝兼优添砖加瓦。因此呼吁广大家长朋友，不可一味要求学校及教师对学生的教育质量，我们应该携起手来，共为孩子创建一个优秀的学习氛围，努力把他们培养成国家的可用之材。
家访 家庭教育 陪伴教育
【中图分类号】G785【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）03-0031-01
教育是关乎国家未来的大事，也是每个人成长必须要经历的过程，我们总在想，一个小孩在接受怎样的教育才能成才，学校与家庭应该扮演什么样的角色，为什么不同的学生会有不同的成就，我们所有的孩子接受着不同的教育环境，同在一个班级，同样的教师，但学生的成绩各有差异。因此我想到了家庭教育，孩子们除了接受到同样的教育资源，那么他们的其他优势就应该在学生的个体学习能力及家庭教育。家庭教育应该体现在家长对学生学习上的帮助，比如辅导、陪读、做游戏、心理开导、人生规划。为此我特意安排了时间去做了一名优秀学生的家访，以下是我对家访所见所闻的叙述，望能给广大教育工作者及家长参考一二。
浚豪家在一个热闹的街市旁，父母开一家布店，给顾客做花兰布睡衣，是一对裁缝。看到老师来访，十分热情地迎出来。浚豪爸爸是一个残疾人，小时候得过小儿麻痹症，走路一瘸一拐的，但人很阳光，笑容十分清澈。妈妈朴实勤劳，从四周陈列的各式各样款式新颖的睡衣可以看出夫妻俩手艺很好，生意十分红火。
这样的环境按说不是孩子最佳的学习环境，何以孩子懂礼谦逊，学业优异，兴趣广泛，好学上进呢？我环顾四周，只见小店虽不大，却在一个角落摆放着一张书桌，上面整齐地摆放着学习用具。书桌上方有一小排书架，书籍琳琅满目，有人物传记，天文地理，历史人文，甚至还有金庸的武侠小说。墙上贴着孩子荣获的各种奖状。书桌旁还摆放着一盆十分养眼的盆植。店外虽熙熙攘攘，这个角落却让人感觉温馨祥和。我去过很多家庭走访过，有的家庭装修豪华，家具高档新潮，却很难一见书桌与书房，孩子今儿个趴饭桌上把作业写了，明儿个趴床上写，后天趴在凳子上写，没有一个固定学习的地方。而这对夫妻却在并不宽敞的做生意的小店辟出一个场所给孩子学习，可见对孩子成长的重视。我想到心理学上有个名词叫地点定向：到那儿就会习惯性地做他该做的事情。給孩子固定的学习地点，他走到那就会有学习的欲望，就好像医生走进病床，科学家走进实验室一样。我想这就是浚豪爱学习而且学习专注的原因之一吧。
落坐之后，与浚豪父母交谈。浚豪爸说：“我们家经常都是孩子做作业，我们夫妻俩做衣服，大家都安静地干自己的活儿。我时常跟孩子讲，爸妈要努力把手上活儿干漂亮点，让顾客满意。你呢，要想方设法把作业做得漂亮点儿，把功课学得棒棒的。闲暇时，我喜欢看武侠小说，孩子做作业，我就在旁边看书。他有时也抢着看，我们经常还讨论书中的人物。”我忽然想起上一回浚豪把“欧阳修”写成“欧阳锋”，当时还纳闷孩子怎么会懂得《射雕英雄传》中的欧阳锋呢，原来是和老爸一起看《射雕》呀。专家说：陪伴是最好的教育。家长的有效陪伴也是浚豪之所以优秀的原因之一。好多爸爸妈妈经常会说：“宝贝写作业去吧，去，写作业。”然后自己在那看《延禧攻略》，看球赛。其实孩子在小学三年级之前写作业，脑子里都觉得是在给妈妈写作业：“让我给你写作业，你自己看电视或者玩去了。”他的内心是不平衡的，而这种不平衡，最终会导致孩子写作业的质量不会高到哪儿去。我家楼道有一对夫妻，一个出去打麻将，一个去喝酒，把孩子扔家里，美其名曰给孩子一个安静的学习空间，可以想象这个孩子在家里的学习效率会有多高。
浚豪在我和他父母交谈时，端出了洗干净的水果和一些饼干零食，见桌上有一些果壳，就捡起扔到垃圾筒中，看到孩子有这么好的生活习惯，我不禁竖起大拇指。这么好的生活习惯定会迁移到他的学习中，学习用具条理有序，学习效率就会提高。《弟子规》中也明确地教育孩子：“列典籍，有定处；读看毕，还原处；虽有急，卷束齐；有缺坏，就补之 。”这也许是浚豪优秀的另外的一个原因吧。相反在我长达二十几年的教学生涯中，经常会看到这样的孩子：学习用品杂乱无章，学习时又找这，又找那，半天还找不齐，既浪费时间，又影响学习情绪，妨碍脑力集中，降低学习效率，影响学业，严重的诱发孩子注意力分散性质的多动症。
综上所述，我们不难发现，教育不应只看学校，我们应该把更多的目光放在家庭教育，我们的孩子身处什么样的家庭之中，他的家长是如何培育孩子，这都至关重要。学校教的再好，但没有家长的相应的引导是不会有所成效的。家长的辅导、关心、陪伴等等都是为孩子的品尝兼优添砖加瓦。因此呼吁广大家长朋友，不可一味要求学校及教师对学生的教育质量，我们应该携起手来，共为孩子创建一个优秀的学习氛围，努力把他们培养成国家的可用之材。