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一、我国电大的系统特征及其意义我国广播电视大学经过17年的艰苦创业,已发展成为由中央广播电视大学和44所省级广播电视大学、690多所地市级广播电视大学分校和1600多所县市级广播电视大学工作站组成的现代远距离教育系统。它在办学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的管理体制,各级电大在行政隶属关系上都是相对独立的教学实体,但又不是一所完整的学校,它们在业务上构成有机联系,共