论文部分内容阅读
初中阶段的道德与法治课程较为全面的概括了人与社会,人与国家的各种关系,道德与法治课程的学习能够促使学生以积极的心态和正确的人生观念融入至社会中。将互动教学模式运用至初中道德与法治课程的教学过程中,是促进提升教学效果与质量的根本措施,更是通过道德与法治课程发展学生综合素养的重要途径。
初中道德与法治课堂的互动教学模式探究
【摘 要】
：
初中阶段的道德与法治课程较为全面的概括了人与社会,人与国家的各种关系,道德与法治课程的学习能够促使学生以积极的心态和正确的人生观念融入至社会中。将互动教学模式运用至初中道德与法治课程的教学过程中,是促进提升教学效果与质量的根本措施,更是通过道德与法治课程发展学生综合素养的重要途径。
【机 构】
：
西藏昌都市芒康县盐井中学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
：
2021年18期
其他文献
初中阶段语文学习中,作文教学占据着较为重要的地位。生动且富有特点的细节描写来源于作者对生活的细致观察,通过分析和思考后用文字描述出来。因此,为了提升学生的写作能力,教师要不断改进教学方法,这样写出的文章才能更加生动、形象。本文就初中语文作文细节描写教学展开分析,并提出几点策略。
通过开展校园剧实践活动,在活动中使学生逐渐意识到世上除了相互竞争、优胜劣汰外,更多的还是互相帮助、互相提携、互相理解。建立正确的集体舆论,培养学生的集体荣誉感、自豪感,同时充分发挥集体教育的作用,更重要培养学生良好的个性品质。运用团体心理辅导创设良好班风。
随着教育的不断改革和进步,国家对外开放的不断深化,而英语又是一门国际语言,所以它对于国际交流有着重要的意义,也意味着它在初中英语中的地位越来越重要,因此初中英语教师应该把重点放在激发学生学习英语的兴趣上,从而进一步提高学生的英语应用能力。
座右铭:业精于勤荒于嬉行成于思毁于随寄语:学习是永无止境的积累,祝学弟学妹们最终都能收获更好的自己。如何在考试中取得理想的成绩,我认为要从两方面发力:“学得好”与“考得好”.1.要想“学得好”,工夫在平时第一,要养成列计划的良好习惯.
进入大数据和“互联网+”时代,生活中的很多地方都开始“用数据说话”,同时,数据分析成为相关领域的主要数学方法.同学们有没有发现,有一张“方块图”与我们的统计学习如影随形?这就是“频率分布直方图”.此“图”很不简单,不信一起来看!
文言文可以说是我们国家的国粹,但由于文言文与现代白话文的差异,给学生学习带来了困难。大部分学生都认为文言文死板难懂、枯燥无味,久而久之,便会失去学习兴趣。初中语文教师要想更好开展文言文教学,就要注重激发学生的学习兴趣,并应用一定策略和趣味教学方法,才会使文言文教学质量有所提高。
在初中英语教学工作中,情景教学法是必不可少的一种教学方案。英语教师必须提升自身素质,充分利用教学工具,创设恰当的教学情景,在激发学生学习兴趣的同时,提升教学成效,提升学生的英语水平。
现阶段我国教育事业改革不断深入,初中语文学科的改革也已经进入了一个新的阶段。对于语文学科教学来说,不仅可以有效提升学生的审美能力,同时还可以陶冶学生情操,使得学生在理解语文知识内容的时候获得精神享受。目前来看,应该对初中语文教育评价观进行一定转变,通过这种方式来促进语文教师教职工作的开展。基于此,本文也尝试对新课程改革下初中语文教育评价观的转变进行了分析。
品读古诗词,可以了解作者对自己、他人和社会的看法,学习作者陷入穷困仍乐观开朗优良品格等。然而,对于部分初中生而言,古诗词就好像高冷之花一般,难以接近、理解。而项目化管理是现代企业管理方式之一,旨在调动所有可利用的资源,最短时间内完成项目任务。因此,本文尝试着将之融入实际教学工作中,提高学生吸收古诗文精华的能力。