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在我国高中英语教学中，语法教学作为一项重要的组成部分，对于学生的英语学习来说既是重点问题也是难点问题。传统的英语语法教学主要是教师先对学生讲授英语语法规则，再通过相关的题目进行语法知识的检测和巩固，这种单一的模式不仅使学生对英语学习产生消极的情绪，教师在教学活动中也缺乏激情，所以突破原有的教学模式，创设出能够符合当前学生的具体情况的教学方式具有非常重要的意义。本文主要分析情境教学法在高中英语语法教学中的应用及效果。