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目前国内高职学院运筹学教学仍然以理论讲授和原理的数学推导为主．其教学内容、教学重点和教学手段均未能形成高职教育应有的技能型与应用型特色．列举了高职运筹学课程教学存在的问题，提出了问题解决的思路．并通过运用“LINDO”软件解决线性规划问题的案例分析，说明了应用型运筹学教学对于高职学生职业素质形成的重要性，在此基础上提出了相应的教学改革建议．