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教师专业发展的制度性保证——对学生参与教师评价的思考
教师专业发展的制度性保证——对学生参与教师评价的思考
来源 :教学月刊(中学版下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tsinfang
【摘 要】
:
自从“‘视点’栏目征稿启事”刊登以来,本刊编辑部陆续收到了很多关于“学生参与教师评价”这一话题的来稿。本刊2008年第4(下)期择优刊登了相关的一组文章。此后,仍有读者向我
【作 者】
:
章亮
【机 构】
:
浙江省绍兴中国轻纺城高级中学
【出 处】
:
教学月刊(中学版下)
【发表日期】
:
2008年6期
【关键词】
:
教师评价
学生参与
教师专业发展
征稿启事
刊登
编辑部
栏目
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自从“‘视点’栏目征稿启事”刊登以来,本刊编辑部陆续收到了很多关于“学生参与教师评价”这一话题的来稿。本刊2008年第4(下)期择优刊登了相关的一组文章。此后,仍有读者向我们投稿。考虑到广大读者的投稿热情,我们仍然选择其中的优秀来稿在“观察”栏目予以刊登。
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期刊
学校规模
年级组
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