【摘 要】
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在小学数学教学中,审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力,数学审题能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程.因此,教师就应
【机 构】
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吉林省长春市农安县巴吉垒镇四元小学
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在小学数学教学中,审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力,数学审题能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程.因此,教师就应关注学生数学审题能力的培养与训练,采取切实有效的训练方法帮助学生逐渐养成良好的审题习惯,形成较强的数学审题能力.本文主要从教师如何引领和培养小学生审题能力方面来阐述几点见解.
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