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本文采用问卷法与访谈法对118名在校高中学生进行了高中英语课堂教学有效性的调查。结果表明,高中英语课堂教学行为很少或有时有效,而非经常或总是有效。本研究还针对调查结果提出了一些提高高中英语课堂有效性的策略。
高中英语课堂教学有效性调查
【摘 要】
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本文采用问卷法与访谈法对118名在校高中学生进行了高中英语课堂教学有效性的调查。结果表明,高中英语课堂教学行为很少或有时有效,而非经常或总是有效。本研究还针对调查结
【机 构】
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广东省梅州市曾宪梓中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2011年03期
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