【摘 要】
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教材的例题是经过反复打磨的,习题是经过精挑细选的,它们是学生学习解题的重要载体。但不少教师认为"教材例题、习题太简单,不足以应付高考",以致教材上的例题、习题没有得到
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教材的例题是经过反复打磨的,习题是经过精挑细选的,它们是学生学习解题的重要载体。但不少教师认为"教材例题、习题太简单,不足以应付高考",以致教材上的例题、习题没有得到应有的重视。核心素养导向下,教材是高考数学试题的重要来源,探讨依托教材例题、习题进行解题教学的方式方法,具有重要的现实意义和实践价值。结合教学实践,笔者以人教A版《数学5(必修)》"数列"内容为例,探讨如何形成源于教材例题、习题的解题教学方案,为一线教师提供教学参考。
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