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数学课程标准明确指出：义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。随着新一轮课程改革的不断深入,如何进一步树立＂以人为本＂的发展观，培养学生可持续发展的能力显得尤为重要。下面就如何通过数学学习促进学生的可持续发展这个问题谈几点体会。
数学教学中促进学生可持续发展的四种策略
【摘 要】
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数学课程标准明确指出：义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。随着新一轮课程改革的不断深入,如何进一步树立＂以人为本＂的发展观，培养学生可持
【机 构】
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福建省厦门实验小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年5期
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