论文部分内容阅读
论道于感受之中福建林鸿平乐理教学纯理性的为多，学生常感单调、乏味而厌学。如何解决这个问题，笔者认为：采用“论道于感受之中”的教学方法，可以较好地唤起学生的美感和兴趣，更具感染力和说服力，并使感性认识与理性认识得到有机的统一。所谓“论道于感受之中”，即...
论道于感受之中
【摘 要】
：
论道于感受之中福建林鸿平乐理教学纯理性的为多，学生常感单调、乏味而厌学。如何解决这个问题，笔者认为：采用“论道于感受之中”的教学方法，可以较好地唤起学生的美感和兴趣，更具
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
1994年2期
其他文献
识谱教学是当前中小学音乐教学中最感困难的问题之一,且存有种种歧见。诸如识谱教学在疒音乐教育中的价值是什么?它应摆在什么位置?识谱教学的基本途径是什么?宜采用什么样的
当前制造业发展面临转型压力,匹配的劳动力支撑是解决这一问题的关键。本文运用灰色理论的GM(1,1)模型对制造业转型升级中劳动力数量需求趋势进行预测,并利用灰色关联模型对
喘息性疾病是婴幼儿常见的疾病之一,随着时代的发展,其发病率有逐年上升的趋势.我院2003年1月到2004年3月,对以喘息为特征的婴幼儿使用必可酮(丙酸倍氯米松气雾剂)加万托林(沙丁胺醇气雾剂)配合筒式吸舒吸入治疗,取得了较好的效果.
从学校过渡到工作是英国近几年来改革的主要领域，本文探讨了英国在学校过渡到工作方面的框架及最近改革的内容、特点与趋势，并指出了对我国教育和培训改革的启示和借鉴意义。
《中国音乐教育》开设了“探索与争鸣”专栏,给广大音乐教育工作者提供了一个探讨音乐教改发表言论的园地。此栏开设得好!它在音乐教学改革中,必将产生深远的影响,并发挥积极
有美的老师，才有美的学生──评课断想张启珩地区举办音乐优质课比赛，听了十多节，结论是有美的老师，才有美的学生。笔者曾论及中小学音乐教师的专业素质，归结为“五个一”，即一支歌
目的:探讨血液磁极化加补钙疗法治疗强直性脊柱炎(AS)的效果.方法:将330例明确诊断的AS病人分为治疗组195例和对照组135例.治疗组给予血磁钙治疗和药物治疗,对照组仅接受药物