【摘 要】
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<正>二十一世纪伴随时代的发展,对人的培养要求也越来越高,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(下称《新课标》)指出:"义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基
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<正>二十一世纪伴随时代的发展,对人的培养要求也越来越高,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(下称《新课标》)指出:"义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及型和发展性。"[1]换言之,数学学科要培养公民的数学核心素养。数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习数学某一个领域所应达成的综合性能力。[11]在这些综合能力中,推理能力是不可或缺的一种。推理能力的发展贯穿于整个数学学习过程,是数学的基
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