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近年来,随着春季高考本科录取率的提高,参加春季高考的学生越来越多,春季高考也越来越受到社会的重视。本文主要针对的学生是由普通高中转而参加春季高考的,其数学方面的差异极其显著而论。数学课程标准指出,数学要面向全体学生,实现人人学习有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。