论文部分内容阅读
不断校正目标 力图最佳效果
【出 处】
：
湖南林业
【发表日期】
：
1997年9期
其他文献
一堂《选小材做详情——记叙文选材技巧指导》的作文公开课,笔者通过精心准备、细心执教、耐心指导,得到了听课老师的好评,专家的称赞,学生的认可。课后,我细嚼深悟,品味出：语
散文是与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学样式，是一种意蕴丰富、益智陶情，具有弹性力度的文体。在日常的语文课堂教学过程中，初中语文教师总是把一篇散文教得像一类散文，没有突出
“思缘于疑”，质疑就是要发现问题。所谓质疑能力就是对思维的结果进行语言组织，用语言恰当地表达出来。 这种能力的培养，不管是从学生思维训练来看，还是从学生语言训练上来看，都显得十分必要。孔子就曾明确告诉我们：“疑是思之始，学之端。”由此可见，真正的学习是从有疑为开端，思维是从有疑而开始的。因此在语文课堂教学中要着力培养学生这方面的能力。质疑能力的培养与形成，依笔者之管见，可从以下四个方面来入手。
在探讨如何提高语文预习有效性之前，我们首先要了解基本的语文预习方法，然后才能有针对性的提高，进而提高语文预习的效率。一般说来，语文预习的方法主要有以下几种。
咸阳供电公司2013年底进行智能表改造推广项目,该项目作为智能电网建设的重要环节,任务之多,要求严格,工期历时一年。智能表质量关系整个咸阳市用电信息采集整体准确性,本文
我国西部少数民族地区与东部发达地区在经济发展上的差距日益增大。如何更好地利用西部的有利资源,大力发展文化产业,扬长避短,是西部发展的研究重点。本文分析了西部文化发