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小学生的年纪决定了他们的直观思维较好,而小学语文阅读教学中文本插图恰好与学生的思维能力相契合,因此教师在实际教学中应该重视插图中提供的资源信息,运用多元化的教学方式,从多个角度进行观察和分析,加强对学生的引导和帮助,使学生在学习的过程中可以充分发挥自身的想象力和创造力,丰富阅读体验。
小学语文阅读教学中文本插图的创新运用
【摘 要】
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小学生的年纪决定了他们的直观思维较好,而小学语文阅读教学中文本插图恰好与学生的思维能力相契合,因此教师在实际教学中应该重视插图中提供的资源信息,运用多元化的教学方
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市大联小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年22期
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