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随着中小学音乐新课程标准的实施及深入,作为高师音乐教育重要基础课程的视唱练耳,其教学改革也迎来了前所未有的发展空间。文章以分析高师视唱练耳教学现状为切入点,提出高师视唱练耳教育应以培养综合音乐素质全面的中小学教师为目标,采取与乐理、和声、复调、音乐欣赏、计算机等课程相互渗透并机融合的方式,探索以师范为主而又不失专业性的高师视唱练耳教学改革模式。