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教科版的小学科学教材是以单元的方式来呈现学习内容的,力求通过一个周期的学习,对某一科学概念有深入的学习和思考,建构较为丰富和牢固的科学概念.鉴于这种单元结构的教学内容,建立与"单元结构型教材"相配套的"有结构的单元教学策略",就显得非常有意义.
小学科学课程教学的思考与探索
【摘 要】
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教科版的小学科学教材是以单元的方式来呈现学习内容的,力求通过一个周期的学习,对某一科学概念有深入的学习和思考,建构较为丰富和牢固的科学概念.鉴于这种单元结构的教学内
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区摄山星城小学,江苏 南京,210000;
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年27期
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