“阳光”普照塞北大地

来源 :农民科技培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:one9871023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  河北省承德市农广校自2004年开始承担阳光工程培训工作以来,累计完成农村富余劳动力转移培训任务29083人,多次受到省厅及市政府的表彰,并被团省委、劳动厅命名为河北省青年创业培训基地;被农业厅、劳动厅等六部门确定为全省农村劳动力转移培训及阳光工程百家品牌培训基地。在2012年阳光工程培训中,共开班32个,培训学员1605人,取得了良好的社会反响。
  与省委开展的基层组织建设年活动相结合。基层建设年活动展开后,学校积极与帮扶单位合作,在帮扶村开展阳光工程培训。分别在市水务局帮扶的玉皇庙村、财政局帮扶的碾子沟、农委帮扶的片石村开展阳光工程培训。聘请平泉县食用菌专家粱希才为玉皇庙村地栽菇户系统讲授地栽香菇栽培技术;聘请承德市农牧局农业推广研究员冯秀华进碾子沟村给学员们讲授秋冬季设施栽培西红柿、黄瓜管理技术及病虫害防治方法;聘请平泉县农广校陈树民、孙秀华两位多年从事农民教育工作的教师分别讲授农家休闲旅游、万寿菊的栽培技术,使村民知识技能有了进一步提升,为他们走上致富路起到了积极的推动作用。
  与产业发展紧密结合。培训所开设的果树园艺工、病虫专业防治员、畜禽养殖技术员、蔬菜园艺工等专业与当地种植、养殖产业发展紧密结合。围绕果树产业发展在平泉黄木沟、承德柳树底等村开展果树园艺工培训;围绕蔬菜产业发展在滦平石峰沟、碾子沟、丰宁北关等村开展蔬菜园艺工的培训;围绕大田作物高产高效在丰宁横河子、独立营等村开展病虫专业防治员的培训;围绕养殖产业发展在滦平安纯沟门、隆化北窝铺等村开展畜禽养殖员的培训。
  培训后不少学员都学以致用,事业在不同程度得到提升。八达营村学员白金利学习后投资3万元扩大小尾寒羊的养殖规模;蛋鸡养殖专业户冷宏雁学习后开始规模化经营;碾子沟村学员张桂琴培训后激动地说:学到了专业的知识,自己就有勇气动手建蔬菜大棚了。
  课堂学习与外出观摩考察相结合。在培训中安排外出考察的机会,通过观摩考察使学员将课本内的知识与实践接轨,开阔视野,对发展产业增加了信心。碾子沟学员张淑芹学习参观后感慨万千地说:“咱村有着优秀的地理位置和自然优势,却依然受穷,这次听课和参观,真是开了眼界、长了见识,今年我也搞农家游。”
  短期集中培训与长期跟踪回访服务相结合。与参加培训的学员建立长期联系,讲课教师把电话和QQ号留给学员,学员能够及时解决生产中遇到的技术问题。教学点还建立飞信平台,将技术要点发送到学员手机上,对学员进行指导。学员的产业规模、产品质量、收益大幅提升,据调查,参训学员比不参训人员人均纯收入高出30%以上。
  执行双班主任制度实现规范化管理。将阳光工程培训教学班建到乡村,充分发挥乡村负责人的地缘和亲缘的优势。由教学班所在乡(村)书记或主任担任教学班班主任或班长,负责学员的发动和组织管理,使学员出勤率达到99%。学校骨干教师担任教学班班主任,负责教学计划制定、师资安排等。双班主任制度的实施,使教学班的管理更加扎实、规范、有序。
  建立培训奖励机制、提高农民参训积极性。一是对优秀学员进行褒奖。对培训全勤和考试获得良以上成绩的学员每人奖励一台喷雾器。二是奖励脱产中专免学费升学指标一个。对参加阳光工程培训表现突出学员的子女到校上全日制中专实行免学费、住宿费、教材费、技能鉴定费。学生毕业后直接安排到北京、天津、青岛等大中型知名企业工作。从而调动了学员参训的积极性,提高了培训质量。
  承德市农广校阳光工程培训走过了九年的发展路程,已经深深扎根在老百姓的心坎上,为当地经济社会科学发展作出了积极贡献。
其他文献
教育大计,教师为本。师资队伍是教育的第一资源,是学校内涵发展的根本,是决定教育质量的关键。农广校要办农民满意的教育培训,必须走内涵式发展道路,必须努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质师资队伍。  一是加强校长队伍建设。校长是广校事业的带头人和主心骨,必须思路清晰、勇于开拓、想干事、能干事、会干事。应对县级校校长队伍进行轮训,努力打造一直能力强、作风硬的校长队伍。  二是加强教
全球果汁价格正在走出低谷并稳步上扬    为期两天的“2010中国果汁大会”9月17日在陕西西安结束。大会由中国食品土畜进出口商会主办,陕西省商务厅、陕西省果业局合办。中国、欧盟诸国、美国和日本等33个国家和地区的果汁生产供货商、贸易商、设备材料供应商以及专家学者和相关协会的代表总计400多人参加了会议。会议交流信息显示:全球果汁价格正在走出低谷并稳步上扬。  受金融危机影响,国内苹果汁出口价格一
同族中的三爷爷是个地地道道的庄稼人,也是一位很要面子的人。  三爷爷高高瘦瘦的,神态沉毅不苟言笑,做事不慌不忙。他常年穿着结实的千层底布鞋,上身是核桃疙瘩扣子的褂子,腰间不离一根烟袋管。  三爷爷说,“地是庄稼人的骨头”,他从心里爱惜土地。他是个“老把式”,样样农活干得精细利索。秋天耕地,黄牛气力十足,扶犁的人响亮喊一声,鞭子一甩,黄牛便埋头向前拉动沉重的犁耙。土地先耕后耙,耕粑手踩在厚重的木犁耙
当年,刘家满因家境贫寒而早早放弃了学业,成为了一名地地道道的农民,但他从未放弃过任何一个学知识、学技能以及改变命运的机会。他为人诚实厚道、敢闯敢干,一直从事生猪养殖,通过自学及参加石泉县农广校开展的阳光工程培训、实用技术培训、职业农民培育等多种形式的学习培训,取得了农广校畜牧兽医大专学历,成为当地有名的生猪养殖致富能手。如今,刘家满还成为了池河镇明星村党支部书记、石泉县康旺牧业有限公司经理,同时也
百合是甘肃省临洮县特色产业之一,临洮百合以瓣大、肉厚、风味甘甜、营养丰富、品质最佳而誉满省内外。为了进一步提高百合品质,生产符合国家标准的绿色食品,必须进行科学、规范的种植和管理。  一、大田栽培技术  1.选茬整地。选择排水良好、土层深厚、肥力充足、坡度在10度以下的地块,前茬作物以豆类为最好,其次是麦类,忌选用种过百合科的百合、葱、蒜类的重茬。地块选择好后,要结合深翻整地进行土壤药剂拌种处理,
中国现代化进程的骏马,需要“四化同步”方能奔驰。作为基础支撑的后腿,农业现代化却是四条腿中远弱于工业化、信息化、城镇化的那条短腿。强农兴农,人才是根本。如何培育一大批种田能手、农机作业能手、科技带头人等新型职业农民,《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》给出两个关键词:加强、加快。  加强农业广播电视学校建设,是培育新型职业农民的时代要求,也是构建新型职业农民
近年来我国互联网技术飞速发展,网络教育如雨后春笋般兴起,网络教程得到广泛应用, 但取得的学习成果却并不理想。追究根源,在于教学方式没有得到根本改观,网络教学仅限于将教材视频化、课件图形化,并没有摆脱填鸭式的课堂教学模式,缺乏教学过程的师生互动,缺乏学生的主动学习环节设计,难以充分调动学生学习的积极性、发挥网络的广泛互动性。  如何才能摆脱在线教学困境,促进新型职业农民培训?国外在在线教学方面积累了
一、池墙部分的地下水处理    在建造沼气池发现浸水或冬春建池时无浸水,而估计夏秋季节有较大浸水的地方,在开始砌池前,可在池墙基的外侧,围着沼气池开条宽8~10厘米、深5~10厘米的围边沟,并向低洼处开一直沟,一端与围边沟接通。沟内填碎瓦或碎石,上面再平铺一层碎瓦或石块(以防泥土淤积,影响沟内水流畅通)。然后安砌池墙,例如,用片石、条石建池,可在安砌的同时,用薄的小石块或碎瓦贴在池墙的外面,砌一层
走群众路线、发挥农民的积极性、主动性、能动性是保证教学质量的根本。江苏省泰兴市农广校自2009年下半年起,调整办学思路,将全日制中专学历教育逐步调整为“半农半读”涉农专业中专学历教育,即面向农村,招收50岁以下农村从业人员,以农村种养大户、家庭农场主、农民合作经济组织骨干、农村经纪人、农机手、科技示范户等为主要参学对象。截止到目前,共开设44个教学班,招生2336人,办学规模连续4年在全省名列前茅
在岭南农业大县广西博白县的乡村教室、田间地头,经常看到一位为农民传授农业科技知识的女教师忙碌的身影。她就是被农民朋友亲切地称为“张老师”的张立肸。  张立肸1983年毕业分配到博白县龙潭镇农技站,从1984年起,至今在广西农业广播电视学校博白分校工作。现任博白分校副校长、博白县农民科技教育培训中心副主任。30多年来,她一步一个脚印,走遍了全县28个乡镇,深入200多个行政村,把知识、青春和汗水洒在