【关键词】 高效课堂;形式;创新 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）21—0073—01 一、精心钻研教材，为课堂做好充分的准备 军事上不打无准备之仗，教学上不上无准备之课。首先，要精心编制、筛选、核定导学案，让学生能够有目的、有突破口地去自己学习所学的内容，同时导学案设计的内容不宜过难，问题明确，尽量从文本入手，不要吓退
在互联网技术发展环境下,虚拟技术的应用也逐渐广泛,网络虚拟化展示技术也随之发展,对网络上虚拟技术的应用需求也逐渐加大。为进一步分析虚拟场景在现代公园建设中的应用及
各种原因导致的抗体缺陷病约占总免疫缺陷病的80％，单纯抗体缺陷病约占总数的50％，应引起临床医师的重视。近年少见的x连锁先天性元丙种球蛋白血症（XLA）国内已有散发病例的报告。现将
2005年3月~2007年9月,我院对38例(48指)断指患者行断指再植与功能重建术,经密切观察及护理,效果满意。现介绍护理体会。临床资料:本组38例断指患者,男30例,女8例;年龄5~54岁,
目的评价急性心肌梗死（AMI）患者急诊直接经皮冠状动脉介入治疗术（PCI）中冠脉内应用血小板膜糖蛋白Ⅱb／Ⅲa受体拮抗剂替罗非班对术后心肌灌注和6个月随访结果的影响。方法将178例接
回顾分析2000年9月-2007年11月收治的16例肿瘤患者术后肺栓塞（PE）的临床特点及治疗经过。认为肿瘤患者术后并发下肢深静脉血栓形成是急性PE的主要危险因素，积极的溶栓治疗可显著
【关键词】 小学语文；高年级；课外作业；设置 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）14—0090—01 新課改呼唤高效教学，实现高效教学除了高效课堂还有高效作业。作业是课堂教学的延续，作业既要实现知识的巩固，又要起到培养能力、发展智力的作用。多年来，笔者积极探索、研究高效语文课外作业设置的途径，发现以下方式可使作业活起来、学生动起来
SD雄性大鼠35只，随机分为两组：对照组（5例）和弥漫性脑损伤组（30例），损伤组大鼠损伤后自由进食饮水，按1、24、48、72h及1、2周等时间段处死大鼠（每次处死5只），提取大鼠皮层脑组织，一部分应
心肌细胞损伤后，心脏型脂肪酸结合蛋白（H—FABP）释放至血中能导致血中浓度快速上升，因此H—FABP的检测具有较高的心脏特异性。本研究对急性心肌梗死（AMI）早期H—FABP、肌酸激酶同工
将同期收治的120例进展型脑梗死患者随机分为A、B、C组各40例，三组均予低分子右旋糖酐、胞二磷胆碱等常规治疗，在此基础上A组予依达拉奉静滴、Dl—3-正丁基苯酞软胶囊口服；B组静