英语学习是当今社会中不容忽视的一门科目，只有学好英语才能够更好地融入社会之中。由于英语在我国是被作为第二语言进行学习的，尤其是学生日常生活中接触英语的机会较少，为英语学习带来了障碍。进入高中之后，英语学习的难度不断加大，学生们在英语学习上遇到的困难也越来越多。在长期受阻不能得到有效解决的情况之下，许多学生都对英语学习失去了信心，甚至放弃了英语学习，从而部分学生成为了英语学困生。当代的教学要求要面向全体学生，促进全体学生的共同发展，如果教师在教学中不能做好学困生的转化工作，将不利于课堂教学效率的提高，对新课改的实施带来障碍。作为一名高中英语教师，在英语教学中做好学困生的转化工作十分必要。怎样对英语学困生成功进行转化是每一位高中英语教师所关心的问题，也是英语教学中噬待解决的问题之一。