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本文以综合院校三峡大学环境设计专业的景观设计人才培养为例，从培养对象、具体内容、培养目标和教学方法入手，探讨了综合院校景观设计人才培养的教研一体化模式，并对其应用意义和价值进行了探讨。
综合院校景观设计人才培养教研一体化模式探讨——以三峡大学为例
【摘 要】
：
本文以综合院校三峡大学环境设计专业的景观设计人才培养为例，从培养对象、具体内容、培养目标和教学方法入手，探讨了综合院校景观设计人才培养的教研一体化模式，并对其应用意义
【机 构】
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三峡大学
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2016年8期
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