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数学知识具有抽象性特征,学生尤其是小学生学习时需要具备较高的思维能力,加之当前小学数学教学课堂上学生较为被动,教育者应调整学生的课堂地位,因此对学生自主性和独立性的培养成了数学课堂上的重点.探讨进一步锻炼小学生数学独立思考能力的课堂教学方法,以弥补当前小学数学教育中的不足,促进教学发展.
小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
【摘 要】
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数学知识具有抽象性特征,学生尤其是小学生学习时需要具备较高的思维能力,加之当前小学数学教学课堂上学生较为被动,教育者应调整学生的课堂地位,因此对学生自主性和独立性的
【机 构】
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南昌市田家炳学校,江西 南昌 330096;南昌三中高新校区,江西 南昌 330000
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2020年26期
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