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会泽县矿山镇九龙村委会有一所一师一校的学校——半山腰上的老坪子小学,是全镇最偏远的学校。学校只有1位老师和33名学生。33名学生中有15人上一年级,18人上学前班。学校惟一的教师陈家海,生于1956年,现已57岁,自工作以来他曾辗转于矿山镇多所一师一校,一干就是36年,在老坪子小学任教也已经有9年了。
36年来,是什么让陈家海一直默默地坚守在矿山镇最边远、最偏僻的教育岗位上,即使已经到了退休年龄,仍舍不得离开三尺讲台,舍不得离开那些天真活泼的孩子们呢?是他怀着对党和国家的感恩之心,是他对孩子们充满了爱心,是老百姓对他的信任让他感受到了自身的价值。1977年参加工作的陈家海,当时只是代课教师,之后,由于工作努力,条件达到一个政策要求,陈家海由代课教师转为了正式教师。于是,为了感谢党和国家,他便许下了一个心愿——愿意一辈子坚守在大山深处,坚守在全镇条件最差的一师一校。
陈家海先后在过木多多、马波落、金龙、七一等学校,这些学校基本都是一师一校,条件艰苦,村落分散、交通不便,教师生活枯燥。陈家海现在所在的老坪子小学,连手机信号都不是云南本地而是相邻的贵州省的信号。“我和家人打电话,和其他教师打电话都是长途。但没事,既然选择在这个地方工作,老百姓们能够适应,我也能够适应。”说起生活中的一点小事,虽然电话费等消费比别人高,但陈家海并不在意。
36年来,陈家海把学生当作自己的孩子,尊重他们,从不厚此薄彼,经常和孩子谈心,让学生感受到老师的关怀。他随时掌握孩子们的思想动向,随时排除学生间的小矛盾,让孩子们健康成长、和睦相处。陈家海还特别注重转化后进生,他认为每个学生都是平等的,只要老师信任他们、帮助他们,他们都能够取得好的成绩。他除了搞好教学,还无微不至地关心每一位学生,每年干旱的时候,他就到山里背山泉水给学生喝;学生突然生病了,他马上送学生到医院就医。
白天,陈家海给孩子们上课,有说有笑,倒不觉得难熬,可一到晚上,孩子们都离开了校园,周围的村民又比较少,经常找不到人聊天,常常会有一种说不出的孤单和寂寞。曾经,陈家海的思想也有过松动,也想过申请调到好一点的学校,上级也曾找他谈话,考虑给他换个环境。但为了感恩,为了自己许下的心愿,他毅然地决定留下,默默地坚守在大山深处。
为了消除寂寞,陈家海学会了根雕,学会了二胡,闲暇时还自己研究中医保健,他跟人开玩笑说:“退休后,准备当个赤脚医生。”就这样,陈家海以自己独特的方式享受着一个个原本难熬的夜晚。
2012年,国家启动实施了农村中小学生营养改善计划,这让陈家海既高兴又担心。高兴的是,学生们每天的营养供给可以得到保证了。担心的是,学校地处边远地方,牛奶等营养食品需要到3公里外的九龙小学去拿,不但运送困难,而且食品安全责任重大。为了保证食品安全,陈家海决定不找人接送牛奶等食品,所有食品全部由自己接送。每个星期,他都要步行3公里路程到九龙小学去背学生们的营养餐,来回要走6公里多。15名学生一周的营养餐,经常是背篓里装下完,手里还要抱着一部分。
工作量增大了,陈家海实在忙不过来,保障教育教学工作和营养改善计划的实施,他便把妻子接到学校,帮助自己做家务,让自己能够有更多的时间投入工作。
有村民说:“陈老师,你大半生已经奉献给了孩子们,现在已经到了退休年龄,就别再为孩子们辛劳了,好好去跟你的子女团聚团聚,享受一下晚年生活!”可陈家海却说:“我在这里也是享受呀!每天和孩子们在一起我很开心,看着他们慢慢长大我很高兴,你们也把我当做亲人,我不想走啊!”
36年的早勤耕耘,默默坚守,孩子进来一批,又送走一批。看到许多孩子走出了大山,考上了大学,有的也像自己一样,成为光荣的人民教师,陈家海感受到无比的快乐和欣慰。
36年来,是什么让陈家海一直默默地坚守在矿山镇最边远、最偏僻的教育岗位上,即使已经到了退休年龄,仍舍不得离开三尺讲台,舍不得离开那些天真活泼的孩子们呢?是他怀着对党和国家的感恩之心,是他对孩子们充满了爱心,是老百姓对他的信任让他感受到了自身的价值。1977年参加工作的陈家海,当时只是代课教师,之后,由于工作努力,条件达到一个政策要求,陈家海由代课教师转为了正式教师。于是,为了感谢党和国家,他便许下了一个心愿——愿意一辈子坚守在大山深处,坚守在全镇条件最差的一师一校。
陈家海先后在过木多多、马波落、金龙、七一等学校,这些学校基本都是一师一校,条件艰苦,村落分散、交通不便,教师生活枯燥。陈家海现在所在的老坪子小学,连手机信号都不是云南本地而是相邻的贵州省的信号。“我和家人打电话,和其他教师打电话都是长途。但没事,既然选择在这个地方工作,老百姓们能够适应,我也能够适应。”说起生活中的一点小事,虽然电话费等消费比别人高,但陈家海并不在意。
36年来,陈家海把学生当作自己的孩子,尊重他们,从不厚此薄彼,经常和孩子谈心,让学生感受到老师的关怀。他随时掌握孩子们的思想动向,随时排除学生间的小矛盾,让孩子们健康成长、和睦相处。陈家海还特别注重转化后进生,他认为每个学生都是平等的,只要老师信任他们、帮助他们,他们都能够取得好的成绩。他除了搞好教学,还无微不至地关心每一位学生,每年干旱的时候,他就到山里背山泉水给学生喝;学生突然生病了,他马上送学生到医院就医。
白天,陈家海给孩子们上课,有说有笑,倒不觉得难熬,可一到晚上,孩子们都离开了校园,周围的村民又比较少,经常找不到人聊天,常常会有一种说不出的孤单和寂寞。曾经,陈家海的思想也有过松动,也想过申请调到好一点的学校,上级也曾找他谈话,考虑给他换个环境。但为了感恩,为了自己许下的心愿,他毅然地决定留下,默默地坚守在大山深处。
为了消除寂寞,陈家海学会了根雕,学会了二胡,闲暇时还自己研究中医保健,他跟人开玩笑说:“退休后,准备当个赤脚医生。”就这样,陈家海以自己独特的方式享受着一个个原本难熬的夜晚。
2012年,国家启动实施了农村中小学生营养改善计划,这让陈家海既高兴又担心。高兴的是,学生们每天的营养供给可以得到保证了。担心的是,学校地处边远地方,牛奶等营养食品需要到3公里外的九龙小学去拿,不但运送困难,而且食品安全责任重大。为了保证食品安全,陈家海决定不找人接送牛奶等食品,所有食品全部由自己接送。每个星期,他都要步行3公里路程到九龙小学去背学生们的营养餐,来回要走6公里多。15名学生一周的营养餐,经常是背篓里装下完,手里还要抱着一部分。
工作量增大了,陈家海实在忙不过来,保障教育教学工作和营养改善计划的实施,他便把妻子接到学校,帮助自己做家务,让自己能够有更多的时间投入工作。
有村民说:“陈老师,你大半生已经奉献给了孩子们,现在已经到了退休年龄,就别再为孩子们辛劳了,好好去跟你的子女团聚团聚,享受一下晚年生活!”可陈家海却说:“我在这里也是享受呀!每天和孩子们在一起我很开心,看着他们慢慢长大我很高兴,你们也把我当做亲人,我不想走啊!”
36年的早勤耕耘,默默坚守,孩子进来一批,又送走一批。看到许多孩子走出了大山,考上了大学,有的也像自己一样,成为光荣的人民教师,陈家海感受到无比的快乐和欣慰。