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核心素养必将对高中数学学科的教学产生深刻影响.核心素养要想落地,需要教师建立正确的知识观与教学观,因为核心素养的培育是离不开知识教学的.高中数学教学中,需要对知识观形成两点认识,需要形成"教服务于学""教‘学’"的教学观,基于知识教学实现核心素养培育需要建立两个平衡.同时需认识到知识观与教学观需要继承与创新.