【摘 要】
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英语单元作业设计是单元整体教学设计的关键组成部分,是发展和落实学生学科核心素养必不可缺的铺垫与延伸。在初高中衔接阶段的英语教学中,教师要充分考虑语言能力养成的渐进
【基金项目】
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厦门市教育科学“十三五”规划2020年度课题“核心素养导向的高中英语单元作业设计研究”(20048)研究成果。
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英语单元作业设计是单元整体教学设计的关键组成部分,是发展和落实学生学科核心素养必不可缺的铺垫与延伸。在初高中衔接阶段的英语教学中,教师要充分考虑语言能力养成的渐进性和持续性。文章从单元作业设计的主题意义构建、层级推进、多模态资源补充及迁移运用等方面探讨高一英语单元作业设计的策略,以期促进学生初高中核心素养的衔接与发展。
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